Логопед-дефектолог Бурдыкина Дарья Романовна специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими различные нарушения речи и развития. В своей практике применяет комплексный подход, сочетая классические и современные методики.

Направления работы:

· Запуск речи — для детей с отсутствием или значительным отставанием активной речи.
· Коррекция нарушений: ОНР (общее недоразвитие речи), ЗПР (задержка психического развития), ЗРР (задержка речевого развития), РАС (расстройства аутистического спектра), дизартрия, дислалия, диспраксия.
· ФФН (фонетико-фонематическое недоразвитие): развитие фонематического слуха, звукопроизношения и подготовка к школе.
· Развитие высших психических функций (ВПФ): память, внимание, мышление, восприятие.

Принципы работы:

1. Индивидуальный подход. Для каждого ребёнка составляется персональный план коррекции с учётом его особенностей, темпа и возможностей. Родители получают регулярную обратную связь и рекомендации по закреплению материала дома.
2. Ориентация на результат. Специалист отмечает даже минимальный прогресс, так как он является важным шагом к общей цели. Занятия выстраиваются последовательно, с постепенным усложнением.
3. Игровой формат. Занятия проходят в увлекательной для ребёнка форме с использованием интерактивных заданий, что повышает мотивацию и эффективность коррекции. Применяются как проверенные временем, так и современные методики.

Приглашение на диагностику. В ходе диагностической встречи специалист познакомится с ребёнком, определит актуальный уровень речевого и познавательного развития, выявит имеющиеся трудности и наметит дальнейший план коррекционно-развивающей работы.